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教學儀器行業面對的機遇和挑戰

點擊次數:1285 更新時間:2018-03-20

【中國化工儀器網 行業動態】建設教育強國是中華民族偉大復興的基礎工程。今年我國提出,要發展公平而有質量的教育。提高教育質量成為了新時代教育發展的主線。在知識經濟時代下,我國教育行業對教學儀器的需求增大,要求也越來越高。那么未來一年,我國教學儀器行業需要面臨怎樣的機遇與挑戰呢?    教學儀器事業一直是我國教育事業的重要組成部分。教學儀器事業的發展也是我國教育事業發展的重要前提。而各大學科教學儀器設備配置水平,則直接影響到課程教學質量的提高和學生基本技能的培養。西方zui先將科學儀器引入到日常教學活動中,誕生了專門的教學儀器或者說教學裝備。我國雖然起步較晚,但是也逐漸認識到教學儀器對教育的重要性。這就為教學儀器行業的發展奠定了基礎。    zui初,我國教學儀器是伴隨著科學教育的發展而興起的。在戰爭以后我國才有部分學校開始添置教學儀器,隨后教育開始比較具體地涉及到教學儀器,然而發展依舊比較緩慢,普及率也并不是很高。改革開放以后,我國開始重點抓教育和科技。1978年,我國頒布了新的教學大綱,對于教學儀器的發展產生了很大的影響。同年,我國*個中學理科和小學數學/自然常識教學儀器配備目錄應運而生。后期,隨著我國教育改革、《中華人民共和國義務教育法》頒布以及課程改革,我國中小學各科教學儀器配備目錄得以不斷完善。    伴隨著信息技術的發展,我國教學儀器朝著信息化、數字化、智能化方向發展,功能和性能都有很大的增強和提升。整個教學儀器行業水平不斷提高,行業規模、科技含量、管理水平都取得了顯著的成就。然而發展機遇之下,我國教學儀器行業也面臨著新的挑戰,某些問題仍然有待解決。    當前我國教學儀器行業當中還存在著產品質量較差、市場缺少公平競爭的環境、從業人員素質偏低等等問題。由于目前教育資源較為失衡,很多學校沒有足夠的資金購買教學儀器,但是很多儀器廠商卻有能力生產出適合教學使用的儀器,這就形成了長期的供大于求。教學儀器產品價格偏低,也就導致很多廠商得不到足夠的利潤,在產品質量上也會比較放松。在這種情況下,一些生產廠商也會為了賺取利潤而爭奪市場,尤其是打價格戰,造成市場競爭的混亂。長此以往,教學儀器行業的產品質量和行業水平都將受到負面影響。    因此,我國教學儀器行業的發展離不開教育事業的進步。希望未來我國可以繼續堅持教學資源平衡分配,加大教育事業資金投入,確保更多學校、更多學生可以用的起的教學儀器產品。同時,應當倡導學校積極使用教學儀器完成教學任務。此外有關部門也應該對教學儀器制定相應的產品標準,確保質量過關。    (本文參考資料:中國教育裝備采購網、百度百科、光明網)    編輯點評    有關“人世”的熱門話題就是“人世給行業帶來哪些機遇”,“人世給行業帶來哪些威脅”。只片面地強調機遇或威脅都是不正確的,前者客易使人忽視可能的威脅,后者客易使人忽視可能的機遇。如何把握機遇,抵御威脅,是每個企業必須嚴肅認真對待的問題。因此,每個企業應該結合自身的實際情況,深入發掘自身的優勢,正確預見可能產生的威脅,制定出正確有效的應對策略。    (原標題:“教育強國”時代:教學儀器行業面對的機遇和挑戰)
 

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